1.ª REUNIÃO DE RE's 2013

1.ª REUNIÃO DE RE's 2013

 

Professores Linho, Jaqueline, Maely, Elisandra, Elisabeth, Rosália, Eliete, Carina, Michele, Quézia, Derly, Hosana, Rosangila, Denise, Carla, Joice, Marcos, Silmara, Liliane, Mª das Graças, Patrícia, Edgar, Edilson 

 

APEOESP – SUB SEDE INDAIATUBA

 

1.ª REUNIÃO DE RE’s MUNICIPAIS DE 2013

 

Indaiatuba, 25 de Abril de 2013

 

Bom dia Professor!...

 

É com satisfação e alegria que nos reunimos em nossa sub sede. Já estamos concluindo o 1.º bimestre e uma ponta de cansaço começa a nos incomodar. Sabemos que a labuta e extenuante e o fardo é oneroso,... mas nada nos impede de caminhar.

Devemos buscar sempre e através da unidade, melhores condições de trabalho, melhor remuneração e a certeza de estarmos plantando um bom futuro para nossa cidade e aos nossos familiares.

 

Iniciamos 2013 e já surgiram algumas ações polêmicas. Nós de imediato, buscamos atenuar o impacto que elas nos causariam e compartilharemos nesta reunião o que já fizemos e o que poderemos fazer.

 

Sejam todos muito bem vindos.

 

PAUTA DA 1.ª REUNIÃO:

 

1.º)  DATA-BASE 2013  

2.º)  RESOLUÇÃO 02/2013 (GPAP)

3.º)  CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES DOC. I, II, III e IV

4.º)  LEI 11.738/08 – 1/3 DA JORNADA

5.º)  FALTAS DA GREVE DE 2010

6.º)  PROFESORAS SUBSTITUTAS

7.º)  PROMOÇÃO/PROGRESSÃO

8.º)  CONVIVER E APRENDER

9.º)  MERENDA ESCOLAR

10.º) MATEMA

11.º) AFRICANIDADE

12.º) CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E FUNDEB

13.º) NOVOS RE’s

 

 

1.º) DATA-BASE 2013

 

Na segunda quinzena de Janeiro, protocolamos um pedido de reunião com o Secretário da Administração, Núncio Lobo Costa. Passado alguns dias, recebemos o convite para esta reunião.

 

Indaiatuba, 29 de Janeiro de 2013

 

Nós, Professores da Rede Municipal de Ensino, tendo como base o resumo de nossos encontros em 2012, estamos mais uma vez presentes em reunião com a Administração Pública Municipal.

 

Nosso principal objetivo é o diálogo na apresentação de propostas que garantam uma melhoria na qualidade de vida e na renda do Professorado.

 

Lembrando que a Educação no município tem demonstrado ampla evolução,... que crescemos em números de alunos, funcionários e professores,... também em qualidade e atendimento a comunidade.

 

Nisso reflete o empenho e o compromisso de todos e que reforçamos a idéia da busca, da melhoria dos nossos ganhos e/ou rendimentos, bem como a sua manutenção anual.

 

Ressaltamos que a renda per capita, orçamento municipal, e PIB no município se elevam a cada ano, fazendo com que a qualidade e o custo vida acompanhem essa tendência. Esses fatores elevam o interesse no município, mas também elevam IPTU, aluguéis, alimentação e vestuário.

 

Viver em Indaiatuba é caro!... O nosso poder de compra diminui a cada ano e a nossa sustentabilidade é constantemente ameaçada. Mesmo aplicando-se aos nossos rendimentos o índice inflacionário.

 

Para lecionar em Indaiatuba é necessário morar bem, vestir-se bem, atualizar-se, alimentar-se bem e ter mobilidade. Todos esses itens pesam em nossos bolsos.

 

Acreditamos que além do índice inflacionário, seja necessário acrescentar um aumento real aos nossos ganhos. Assim estaremos evoluindo, acompanhando a tendência de valorização do magistério e investindo no ser humano.

 

É notório que na área educacional, nosso município tem alcançado grandes êxitos. Também é relevante a projeção que isso traz ao município. Em tempos de economia globalizada educação é moeda forte.

 

Também é notório a evolução na qualidade, nos investimentos em tecnologias, novas instalações, cursos, capacitações e no trato/diálogo com o Professorado.

 

Porém não devemos nos iludir e deixar de lado o que inúmeras fontes de pesquisa (IBGE, FIPE, DIEESE E APEOESP) apontam:

 

“Para um Professor de Ensino Fundamental lecionar com amor, vigor e consistência, ele deve ser bem remunerado!!!...”

 

“O ideal é que um Professor de Ensino Fundamental, dentro do Estado de São Paulo, receba por 30 horas semanais R$ 4.300,00 entre salário, auxílio alimentação e auxílio transporte!...”

 

Sabemos do Piso Salarial Nacional e de sua aplicabilidade. Nosso município cumpre o que determina a lei 11.738/08.

 

Também esta se adequando e iniciaremos a “Redução da Permanência com Alunos em Sala de Aula em 1/3” a partir desse ano letivo de 2013.

 

Portanto e para não alongar, um Professor do Ensino Fundamental em nossa rede municipal, necessita de:

 

1.º)AUXÍLIO TRANSPORTE para as Professoras Doc. I ( Substitutas).

 

Elas se deslocam, dentro do horário de trabalho, por várias unidades da rede, pagando do próprio bolso. Isso diminui ainda mais a pouca renda e o salário que recebem. Pesquisamos e sugerimos um auxílio transporte de 7% as Professoras Doc. I (Substitutas).

 

2.º)CARTÃO CESTA/ALIMENTAÇÃO

 

Este benefício precisa ser incorporado urgentemente ao ganho do Professor. Não admitimos ficar excluídos desse benefício que melhora a qualidade de vida de qualquer trabalhador.

 

3.º)AUMENTO SALARIAL DE 10%

 

Além do índice de inflação o Professor necessita de um aumento real. Por tudo que já foi citado nesta e por entendermos ser justo.

 

4.º)ALTERAÇÃO DA DATA-BASE

 

Necessitamos que a data para negociação seja alterada para 1.º de MARÇO de cada ano. Fica extremamente difícil mobilizar a categoria em Janeiro; além de ser mês de férias dos Professores os índices inflacionários são finalizados/divulgados neste mesmo mês, dificultando o debate e a reflexão entre os Professores.

 

Finalizamos esta na intenção de busca permanente da qualidade, eficiência e dos bons serviços a toda população.

 

Desejamos que a Administração atenda as nossas reivindicações.

 

Atenciosamente

 

PROFESSORES MUNICIPAIS DE INDAIATUBA

 

Após esta reunião aconteceu um novo encontro com a participação da APEOESP e do SSPMI. Nesta reunião, foram apresentadas as propostas das duas frentes e foram feitas várias argumentações.

A Administração se mostrou impaciente e tentou nos apressar. Afirmamos que não era possível decidir sem reunir os professores em Assembléia geral. Isso levaria uma semana no mínimo.

Porém e sorrateiramente a Câmara municipal, aprovou em sessão extraordinária, o reajuste do funcionalismo sem esperar as devolutivas da APEOESP e do SSPMI.

Em repúdio a esta ação, elaboramos e divulgamos a:

 

 

 

 

 

CARTA ABERTA AOS VEREADORES MUNICIPAIS

 

 

Senhores Vereadores,... nós Professores RE’s (Representantes de Escolas do Município), visando avançar nas negociações de nossa PAUTA DE DATA BASE 2013, vimos através desta, esclarecer que:

 

1.º)Em 29 de Janeiro de 2013, apresentamos uma PAUTA DE REIVINDICAÇÕES ao Sr. Núncio Lobo Costa. Nela constam quatro itens de extrema urgência aos Professores Municipais.

 

-AUXÍLIO TRANSPORTE AS PROFESSORAS SUBSTITUTAS (DOC. I)

 

-ALTERAÇÃO DA DATA BASE PARA 1.º DE MARÇO

 

-CARTÃO ALIMENTAÇÃO PARA TODOS OS PROFESSORES

 

-AUMENTO SALARIAL DE 10%

 

2.º)Nesta última terça, 05 de Fevereiro, nos reunimos com o Secretário Núncio, Advogado Samir e Sr. Boni.

 

Também estavam presentes as representantes do SSPMI, Sr.ª Jaciara e Sr.ª Terezinha.

 

Nesta ocasião a Administração nos apresentou uma contra proposta.

 

Nela podemos observar que houveram, por parte da Administração, várias ponderações e/ou considerações.

 

3.º)Somos Representantes dos Professores, não decidimos por eles, portanto temos a obrigação de comunica-los em reunião a resposta da Administração e DECIDIR EM GRUPO, se acatamos ou não, a contra proposta.

 

Toda essa organização leva tempo, precisamos convoca-los e deliberar em reunião, TODOS os pontos da pauta.

 

4.º)Ocorre que nesta mesma reunião, a Administração alegou que teria urgência de nosso retorno. De uma devolutiva.

 

Sugerimos que se façam as ações cabíveis, sem pressa e sem atropelos. Não podemos correr esse risco!

 

Sugerimos também que se use o efeito retroativo a 1.º de Fevereiro. Que se decida com calma, ouvindo os trabalhadores em suas categorias.

 

5.º)Nesta quarta, 06 de Fevereiro, em nossa reunião, analisamos cada devolutiva e comentamos:

 

AUXÍLIO TRANSPORTE PARA AS PROFESSORAS DOC. I

 

Sugerimos um auxílio transporte de 7,0% ou transporte efetivo das Professoras em veículos da SEME.

 

A Administração se propôs a viabilizar esse “transporte” as Professoras. Porém não informou quando ou como isso ocorrerá!...

 

Precisamos saber se isso ocorrerá já neste início de ano e como será a logística disso.

 

Vale lembrar que as Professoras Doc. I (Substitutas), estão pagando para se deslocar entre uma unidade e outra.

 

ALTERAÇÃO DA DATA BASE PARA 1.º DE MARÇO

 

A Administração afirmou que será encaminhado a Câmara, o mais breve possível, uma nova lei alterando a data.

 

Precisamos saber quando isso ocorrerá???...

 

CARTÃO CESTA/ALIMENTAÇÃO

 

Pedimos a extensão desse benefício aos Professores

 

A Administração alega que não é possível e que essa medida causaria grande impacto as finanças.

 

Ocorre que, pelo entendimento que buscamos sobre isonomia de salários e benefícios, nenhum trabalhador, dentro do serviço público, municipal, federal ou estadual, deve sofrer prejuízo ou obter privilégios de qualquer natureza. Nem de ordem pecuniária, financeira ou de qualquer outro benefício.

 

Acreditamos que este benefício deve ser PARA TODOS e o impacto seria pequeno, pois o valor do Cartão é de R$ 109,00. Mesmo com o reajuste de 6,0%, continuaria muito baixo.

 

AUMENTO SALARIAL DE 10%

 

Acreditamos que este seria o índice ideal. Assim cobriríamos a inflação e traríamos ao nosso salário um pequeno aumento real.

 

A Administração alega que, depois de estudar profundamente com a fazenda e analisar os impactos, índices, etc,... optou em apresentar uma contra proposta de 6,0% + progressão funcional.

 

Ocorre que não se discute DATA BASE com PROGRESÃO ou PROMOÇÃO!... Data Base é no início do ano, com o objetivo de corrigir e diminuir nossa defasagem salarial.

 

Progressão e promoção são MERITÓRIOS e EXCLUDENTES. Muitos servidores ficarão de fora da Progressão, assim como pouquíssimos conseguirão Promoção.

 

Vincular esses temas é iludir o trabalhador. Um benefício que não se estende a TODOS é parcial e não ajuda a classe trabalhadora.

 

Somado a tudo isso, destacamos a evolução da arrecadação, aumento do orçamento municipal e altíssimo custo de vida de nossa cidade.

 

Para finalizar,... solicitamos aos ilustres edis que NÃO VOTEM esse tema nesta próxima Sexta (08/02/2012). Pedimos que ouçam TODAS AS CATEGORIAS caminhem conosco na busca das soluções, do entendimento e do diálogo.

 

 

Atenciosamente

 

PROFESSORES RE’s MUNICIPAIS

 

Esta carta foi entregue a “TODOS OS VEREADORES”!...

Mesmo assim o tema entrou em votação e foi aprovado por nove votos a favor e três contra.

Os Vereadores Linho, Derci e Ganem, ficaram do lado dos Servidores municipais.

 

Agora cabe a nós Professores tomarmos uma posição em relação ao que a Administração considera possível.

Devemos cobrar a mudança da DATA BASE para 1.º de Março e também devemos lembra-los da questão das PROFESSORAS DOC. I.

Podemos protocolar um pedido de reunião com o Presidente da Câmara Municipal ou usar a Tribuna Livre da Própria Câmara Municipal.

 

2.º) RESOLUÇÃO 02/2013 (GPAP)

 

Este assunto merece atenção especial!...

Já foi encaminhado e lido a todos os Professores os novos critérios para o GPAP - RESOLUÇÃO 02/2013.

Por conta do grande número de críticas, nos posicionamos e cobramos por ofício (CAS 04/2013), a Secretaria de Educação.

Houve grande repercussão na mídia local e em toda rede. Conseguimos assim, inibir o ímpeto de algum gestor ou coordenador que por ventura, tente pressionar ou prejudicar o Professor.

Agora ouçam a resposta da SEME:

 

Ofício n.º 028/2013 de 07/03/2013

 

Que fique bem claro a todos os Professores do município de Indaiatuba:

 

“Se o Professor não tem idoneidade moral para receber este benefício, também não tem para desenvolver sua função/cargo no serviço público!...”

 

 

3.º) CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES DOC. I, II, III e IV

 

Já está disponível o edital para o novo concurso público de Professores. Ocorre que, mais uma vez, os cargos de Professores Doc. I, ll, lll e lV, estão como SUBSTITUTOS.

Já questionamos o Samir e ele tentou nos convencer que esta ação é correta. Não aceitamos!...

Precisamos elaborar documento e acionar a nossa Advogada.

Também é relevante lembrar que:

- Quem está gerenciando as inscrições desse novo concurso é o Instituto Brio de Comunicações (IBC). A Comissão Organizadora é composta por Núncio Lobo Costa, César Alfredo Sander, Marcelino Marchesan (ambos subordinados ao Núncio) e o Procurador Jurídico Sergio Henrique Dias.

Este último já organizou um concurso cheio de polêmicas em 2005.

 

 

 

4.º) LEI 11.738/08 – 1/3 DA JORNADA

 

Graças a Deus e aos nossos esforços junto a Secretária Rita, iniciamos o ano letivo com 1/3 de jornada sem contato com aluno.

Esta é uma grande vitória que já repercute por toda a região.

Muitos Professores de outras redes tem nos parabenizado e perguntam como fizemos!...

Esta é uma das pautas da atual GREVE DOS PROFESSORES DO ESTADO DE SP. E é justamente pelo descumprimento da LEI 11.738/08 EM SUA TOTALIDADE, que milhares de Professores estão parados. O governo estadual, além de não cumpri-la, baixou uma resolução que a distorce (Resolução 08/2011)

Portanto, é sempre bom lembrar que, esta foi uma das maiores vitórias de nossa categoria!...

 

Cabe a nós fiscalizarmos e estar atentos. Uma vitória dessa magnitude deve ser bem aproveitada pelo Professorado.

 

Antes da implementação desse 1/3, perguntava-se:

- Será que irão nos encher de atividades/relatórios/capacitações?...

- Será que teremos autonomia sobre este momento?...

- Será que sairemos ganhando ou perdendo?...

 

Agora, passados alguns meses dessa nova realidade, gostaríamos de ouvir dos Professores RE’s, como este benefício esta sendo visto/sentido em sua unidade?...

Os Professores entendem que esta vitória foi construída por nós?...

 

5.º) FALTAS DA GREVE DE 2010

 

Já entramos em contato com a nossa Advogada Renata Siqueiros. Ela já iniciou a leitura de todo o material que enviamos. Após a conferência nos dirá se precisamos anexar mais algum documento.

 

 

 

 

                                                                                                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Indaiatuba , 10 de  abril  de 2013.

 

Parecer acerca dos documentos apresentados referente a greve dos professores municipais ocorrida no ano de 2010.

 

Deve-se consignar que não obtive êxito em consultas para verificar se o antigo escritório ajuizou ações judiciais neste sentido.

Analisando a documentação entregue pelo Professor Edgard, foi possível verificar que constam nos registros as ausências decorrentes da referida greve, haja vista que a mesma ocorreu em 2010 a data limite para ajuizamento seria 2015.

Evidente que não vamos correr risco de ser declarada a prescrição qüinqüenal ( perda do direito pelo não exercício do mesmo), motivo que justifica o pedido abaixo.

Ainda neste sentido, estou a disposição para estar presente nas reuniões periódicas que ocorrem nesta Subsede, desde que solicitadas com antecedência.

 

Gostaria de esclarecer que a demanda nos Municípios tem aumentado consideravelmente  , visto que sou responsável por várias Subsedes deste Sindicato há uma grande demanda sendo que a legislação municipal depende de estudo individualizado, o que acarreta mais tempo na análise das questões apresentadas.

 

Sem mais

                                        Renata Soares de Siqueira

OAB/SP 271.080

 

                                               

6.º) PROFESORAS SUBSTITUTAS

 

Com a implementação da redução de 1/3 (Lei 11.738/08), ficou estabelecido que as Professoras Doc. l ao substituir o Doc. lll, ficariam desobrigadas em dar/lecionar as matérias/aulas específicas de Artes, Ed. Física ou Filosofia. Pelo entendimento que obtivemos em reuniões com a Secretária Rita, estas Professoras preparariam, com o apoio das suas CUE’s, plano de aula dentro de suas atribuições. Jamais entrariam no mérito de tentar ministrar aula específica sem a devida formação.

Se Doc. lll,... antes de faltar, deixar alguma atividade preparada/pronta (desenho/pintura/texto/questões),... e esta atividade não exigir “habilidades específicas”,... o Professor Doc. l, poderá aplicá-las aos alunos.

Se algum Coordenador ou Gestor estiver “cobrando” dos Professores Doc. l, postura e planejamento de Doc. lll, este está equivocado e deverá seguir/buscar orientação e o que determina a lei.

Cada Professor, salvo em caráter excepcional, só leciona segundo sua formação acadêmica!...

 

 

 

 

7.º) PROMOÇÃO/PROGRESSÃO

 

Segundo as regras da Reestruturação de Cargos e Salários de 2010, a cada dois anos intercalados, o Professor tem a possibilidade de mudar de função dentro do cargo ou elevar seus ganhos/rendimentos por méritos.

Ocorre que ainda há descrença nessa dinâmica e o Professor custa acreditar que isso lhe trará benefícios.

Acompanhem este depoimento:

 

...”Oi Edgar,


Eu gostaria de colocar em debate, novamente, o assunto da PROMOÇÃO.
Eu não gosto de cargos administrativos .... e acho que, assim como eu, tem mais professores que tem o mesmo perfil e não me sinto nem um pouco desmerecida por isso, pois cada pessoa é predestinada à ocupar um lugar nessa vida.
Adooooro dar aulas e não consigo ficar longe dos meus aluninhos que, quanto menores melhor...rsrrs....
Do jeito que está, só teremos promoção e uma melhora no salário se prestar concurso pra DUE, depois CUE, e assim por diante.
Perderemos ótimos professores e teremos coordenadores insatisfeitos infelizes e doentes, mas que precisam de melhores salário e o único jeito é sacrificar-se passando no concurso interno.
O contrário também acontecerá, pessoas que seriam ótimos em cargos administrativos, sendo péssimos em salas de aula prejudicando os alunos, mas que precisam cumprir os (não me lembro qtos anos...rsrsr) pra poder prestar o concurso pra coordenador.

Edgar, peço que fale em meu nome, pois em todo esse tempo, percebi que na hora de falar me enrolo um pouco...rsrrs......e pra ajudar estou com dor de garganta bem forte.
Um ótimo fim de semana!

 

 

Já está provado e sacramentado. Nós Professores, só teremos valorização através de ampla conscientização e grande mobilização. A promoção e a progressão são para poucos afortunados.

Precisamos seguir o exemplo do Professorado de Campinas!... Se é época de DATA-BASE,... prontidão!... Se não existir acordo,... braços cruzados por tempo indeterminado.

Aumento real,... cartão alimentação a auxílio transporte só virão com GREVE!!!...

 

8.º) CONVIVER E APRENDER

 

São inúmeras as queixas dos Professores sobre este material:

 

1) Ed.... ela fez esse doc...peço que de uma olhada e veja se os termos estão corretos, e se precisa de alguma alteração....

Faça, caso precisar e me devolva.

Pretendemos protocolar na Prefeitura e na SEME. O que você acha??...Também já coloquei na pauta da reunião do dia 25....

O Sérgio Mário vem fazendo isso com a Doc I. Acredito que tem mais escolas fazendo. Nossa CUE disse que é obrigatório. Não mostrou lei alguma, somente o regimento de 2010 e nem havia a jornada de 1/3.

Será legal marcar reunião com a advogada para maiores esclarecimentos?...
E outra no edital de 2010 e 2011 não especifica que doc I deverá elaborar aulas de doc. III.
Obs - Seria muito melhor as Doc I aprofundar estudos em LP e MAT que é nosso calcanhar de Aquiles,... o chifre do minotauro e a peruca de Ivon Cure!...

2) Nossas CUES estão reclamando que tiram elas em demasia da escola para reuniões ( as duas de uma só vez).

Deve-se rever isso!... Ou chamam uma de cada vez ou se dimimuam estas reuniões!...

3) Os projetos continuam em demasia, e conseguiram complicar ainda mais (diário de bordo p/ 4° anos)!... Reclamação geral...

E ainda tem Prof° que paga profissionais para fazer (livro virtual/projeto memória local).

4) O PIC!...

A falta de continuidade no 5° ano vai ser complicado. Uma vez que as crianças de 4° ano estão revendo o conteúdo de 3° ano... Houve promessa que não haveria alunos indisciplinados,... MENTIRAM!... A prof° já está pedindo arrego!... Tá falando até em LS.... Deveriam consultar antes os Professores da casa para ver se irão aceitar o tal PIC.

5) O mais grave!...

No AMDA 4° ano está caindo conteúdo que nem é mesmo de 5° ano (já procurei em livros)!...

O termo paralelismo não é usado nem no “Conviver” e nem mesmo nos livros do PNLD!... Idem ao descritor 16 de matemática, não consta no CA do 4° ano e nem PNLD. E todos os AMDAS (diagnóstico ou final) vem caindo....Vamos ter que tomar providências juridicas, eu mesma já levei isso para a orientadora Edilene em 2011.

6) Desde o final do ano de 2012 os PCs da Nazareth estão pifados. Foi um moço arrumar igual o *@#??%** dele!... No outro dia já ferrou de novo!...

Estamos sem usar a sala de informática, mas as exigências para usá-la continuam....e aí????
PS - já solicitamos um técnico, mas a resposta é que estão sem gente suficiente, devido aos problemas nos note books.(Ai meu pai!!!...)

ISSO É EQUIPAR DECAVE COM SOM E RODAS GAÚCHAS!...

7) Aula de leitura!...

É obrigatório,... exemplo:

O aluno pega o livro pra Levar para casa, mas tem que ter uma aula (50 mim) para ler na sala!...

A CUE me obrigou colocar essa aula no planejamento!...Tem mais escolas fazendo isso?

Ou é só mais uma “pegação” no pé das Professoras que já estão até as tampas de coisas pra fazer. Sem contar que as crianças estão no 4°/5° anos, sem nem sequer ler fluentemente, escrever um texto com coesão, coerência, estruturação, paragrafação, ortografia correta, etc...

 

9.º) MERENDA ESCOLAR

 

Em nossa última reunião com a Secretária Rita, foram citados alguns problemas sobre a merenda:

- CARDÁPIO

- ATRASOS NA ENTREGA

- VALOR NUTRICIONAL DAS PORÇÕES

Ela nos informou que podemos e devemos relatar (por escrito), eventuais situações que possam ser problema.

 

10.º) MATEMA

 

Segundo relatos das Professoras da Pré Escola, este material não contempla as metas estipuladas pela SEME. As Professoras desejam que haja modificações no material.

 

11.º) AFRICANIDADE

 

Ainda sobre o “Conviver e Aprender” é notório que este material didático não contemple a questão da Africanidade. Alguns Professores(as) questionam o descumprimento da Lei 12.288 de 20/07/2010 (Estatuto da Igualdade Racial), no que tange a educação básica em nosso município.

Os Professores são unânimes em afirmar que, “não existe uma referência consistente sobre os negros” em nenhum dos cinco cadernos.

Em outras palavras,... o que não está escrito diz:

- Não temos preconceito, mas não lutamos por igualdade!...

 

Estatuto da Igualdade Racial (Seção ll - Art. 11)

 

Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, observando o disposto na Lei 9.394 de 20 de Dezembro de 1996.

 

AÇÃO CASEIRA:

 

Partiu de um Vereador do município, a construção de uma ampla discussão sobre o “Dia da Consciência Negra”. Reuniões, debates e palestras tem ocorrido em nossa cidade. Desses encontros surgiu um Gibizinho que contextualiza algumas questões do negro em Indaiatuba.

O livreto/gibi/artesanal intitulado “NUNTICUNTÔ,... VOTICUNTÁ!... HISTÓRIAS DO INDAIÁ,... foi escrito pelo Prof.º Aparecido Messias Paula Leite de Barros e ilustrado pelo Prof.º Edgar Paulino dos Santos. Este folhetim faz um resgate na memória local dos negros e dos fatos que permeiam a vida dos indaiatubanos.

O livrinho esta sendo distribuído no município e vem despertando interesse de crianças, jovens e adultos. Peço que dêem uma lida e, se possível,... compartilhem com seus alunos.

 

12.º) CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E FUNDEB

 

Devemos pleitear, junto a Secretária Rita, uma participação mais efetiva nas reuniões desses conselhos. Pois só assim poderemos opinar sobre as prioridades nas aplicações dos recursos da educação.

 

13.º) NOVOS RE’s

 

A APEOESP precisa estar presente em mais escolas. Portanto necessitamos que os atuais RE’s, busquem contato com Professores de outras unidades. Levem cópias de nossas reuniões para as Salas de Professores.

Lembrando que para ser RE é necessário ser sócio!...

 

Maiores informações:

http//:edbatepapo.blogspot.com

Sub Sede APEOESP 3894-6232